

No.1
案例分析
在综合应用能力A考试中,从命题、材料、题目到答案,答案的书写既要有关键词,也要有基本的表达。我们要做到精准审题,完成题目预设的任务。一方面依据文本属性,对文本进行阅读与删减,另一方面对材料中构建的场景进行推断,从而形成最终的答案。
一、文本属性
综合应用能力A中常见的文本属性有议论、说明、记叙,在阅读文本提取信息之前,先弄清楚文本属性,先判断文本的属性,看是记叙性语段、议论性语段还是说明性语段。然后根据文本属性提取有效信息。
在删减文本之前,如果是记叙性语段,找出时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素,在删减材料时我们应该注意删除定状补部分,也就是时间、地点等限定语。同时删除抒情和描写性的材料(备注:注意在应用文写作中描写性的材料不作为删减的对象,描述性的语句能够表现主体的情绪和行为等),删除数据,最终保留主体、行为、结果为答案的关键词。
二、场景设计
场景设计的原理就是模拟机关工作,做人和事,阅读看主体,事看流程,这决定了场景推断的两个原则,主体是群众,是我们服务的对象,参与到的利益主体,有时候是具体到人,自然人、法人,这叫利益主体。机关工作的流程是固定的。
我们要知道事业单位的性质,非营利性社会组织,我们既要做管理,也要服务,管服两条线。事业单位的性质决定其存在的社会功能。我们所服务的对象是确定的,上级服务下级又要对下级进行管理,为人民服务是我们最基本的使命。
管理是对工作流程的把控,人是主体,事是流程,这两个方面相加的时候,构成写作答案寻找关键词的方法,所以场景推断是考察的,构建关键词加流程的工作场景的图形,从而提出解决问题的对策与建议。
三、精准审题
(一)假定身份
综A考试中测评要素考察最多的就是管理角色意识,所以在审题的过程中要审清命题人给考生设定的身份,只有站在所设定身份的立场上才能明确自身的权限,根据自身的权限处理问题。
(二)题干指令
作答指令是指题干中出现的概括、归纳、分析、指出等动词,比如“概括本市公共……”“提出可以采取……”、“请分析”、“请指出”等。其实质是我们在回答问题时的思维方式。
(三)作答任务
作答任务即为命题人需要考生完成的任务,如前面例1当中“概括出需要其他单位帮助协调解决的问题”,“并从学校的角度向其他单位提出解决建议”等。只有把作答任务审清,才能有针对性的作答。
(四)作答范围
题干中如果给出“根据材料”、“依据材料”等明确词表示作答范围,就只看该材料,不用看其他材料,如果给出“结合材料”,要以该材料为主,兼采其他材料。如果没有给出具体的材料范围,通常情况下,要阅读全篇材料。
(五)具体要求
作答过程中应该保持答案信息的完整与准确性,所以好的答案是由关键词(关键词)和表达两部分组成,既要有关键词,也要有对关键词的具体描述。体现出对于公共管理案例的情境把控和对文本材料的信息提取能力。
No.2
应用文写作
事务性文书通识格式:

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